Коллеги обсудили вопросы развития финно-угорского направления в университете, а также взаимодействие по другим видам деятельности между ЮГУ и УГЛТУ. В рамках встречи посетили проектный офис, который поддерживает управление студенческими проектами и внедряет единую методологию управления.

Следующие встречи состоялись в г. Ижевске в Удмуртском государственном университете.
В Музее занимательной науки УДГУ координатор, советник при ректорате Семён Демьянович Бунтов представил выставку, посвященную 90-летию университета. Хоменко Екатерина, заместитель главного редактора журнала «Вестник Удмуртского университета. Серия Экономика и право» рассказала о возможности публикаций в журнале.

03 - 04 июня с представителями Института естественных наук и Института экономики и управления УДГУ, с подключением профильных структурных подразделений ЮГУ: Институт цифровой экономики и Экологической школы, на которой обсуждались вопросы практико-ориентированного обучения, взаимосвязь с работодателями, работу с абитуриентами в регионах.

Одним из важных вопросов стало обсуждение развитие креативной экономики. Коллеги обменялись презентациями специализированных структурных подразделений: лин-лаборатории ЮГУ и учебной лаборатории «Развитие экономического образования УДГУ».

«Мы придаём важное, приоритетное значение вопросам сохранения национальных языков, уникальных, самобытных традиций и обычаев. И отрадно, что этой востребованной работе содействуют такие серьёзные, масштабные инициативы, как ваш форум, объединивший на своей площадке руководителей органов власти, этнокультурных общественных организаций, экспертных кругов, средств массовой информации», – говорится в приветственной телеграмме Владимира Путина.
Во второй день форума работа продолжилась в секционных обсуждениях по секциям:
1. «Культурное наследие финно-угорских народов в контексте современных научных исследований и образовательных практик»;
2. «Продвижение языкового многообразия финно-угорских народов в цифровом и информационном пространстве;
3. «Роль молодёжных инициатив и проектов в сохранении и развитии этнокультурных традиций финно-угорских народов», на которой Светлана Еприна (ЮГУ) представила молодежные проекты Ассоциации финно-угорских университетов и Анна Махотина (СГУ им. Питирима Сорокина) представила Межрегиональный проект «Гордость народа-Родной язык».
В числе её важных рекомендаций – содействовать развитию научных исследований и разработок в области финно-угроведения, развитию этнокультурного туризма, подготовке национальных кадров, проводить медиафорумы и обучающие семинары по проблемам межэтнической журналистики, поддерживать издание национальных журналов и газет, активизировать грантовую и проектную деятельность молодёжных общественных организаций, развивать национальные виды спорта, организовать проведение Всероссийского форума молодёжи финно-угорских и самодийских народов России.

13 мая состоялось заседание координаторов Ассоциации финно-угорских университетов в г. Йошкар-Оле на базе Марийского государственного университета.
На встрече обсуждались вопросы о состоянии и приоритетах в ВУЗах проектной деятельности студенческой молодежи. Особое внимание уделили проектной деятельности в образовательном процессе. Коллеги обменялись опытом   форм и содержания сотрудничества в условиях ограничений, связанных с распространением новой коронавирусной инфекции.
Также обсудили план юбилейных мероприятиях Ассоциации финно-угорских университетов в 2022 году.

13-14 мая состоялся VIII Международный финно-угорский студенческий форум «Богатство финно-угорских народов» в г. Йошкар-Оле на базе Марийского государственного университета.
Форум посвящен 90-летию высшего образования, отмечаемого в ряде финно-угорских регионов Российской Федерации.
Основной целью является содействие установлению контактов между студентами и аспирантами финно-угорских субъектов для обмена научными результатами и исследовательским опытом в области финно-угроведения.
В рамках Форума были организованы научно-образовательные лекции «Высшее образование: 90 лет в развитии республик», мастер-классы по видам народного творчества.